Проблема дисципліни на уроці

У статті на заявлену тему авторка пише, що створення дисципліни на уроці є достатньо складною проблемою не тільки для молодих педагогів, але і для вчителів із певним педагогічним стажем роботи у школі

Створення дисципліни на уроці є достатньо складною проблемою не тільки для молодих педагогів, але й для вчителів з певним педагогічним стажем роботи в школі.

НАКАЗ ПРО РОБОТУ ГАЙВОРОНСЬКОЇ ФІЛІЇ МАН У 2016/2017 Н.Р.

Н А К А З

НАЧАЛЬНИКА ВІДДІЛУ ОСВІТИ

ГАЙВОРОНСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

Від "05" жовтня  2016  р.                                                                                № 167

м. Гайворон

  

Про роботу Гайворонської  філії

Кіровоградської Малої

академії наук учнівської молоді

у 2016/2017 навчальному році

На виконання Положення про Малу академію наук учнівської молоді і наукові товариства учнів України, наказу відділу освіти Гайворонської районної державної адміністрації "Про створення філії Малої академії наук учнівської молоді на базі Гайворонського району" № 69 від 3 листопада 2008 року та з метою якісної організації навчально-виховного процесу в Гайворонській  філії Кіровоградської Малої академії наук учнівської молоді

НАКАЗУЮ:

         1. Зарахувати слухачами Гайворонської  філії Кіровоградської Малої  академії наук учнівської молоді учнів загальноосвітніх шкіл згідно доданих списків   (додаток 1).

І ЗАСІДАННЯ ДИНАМІЧНОЇ ГРУПИ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ «ГОТУЄМОСЬ ДО ЗНО»

11 жовтня 2016 року на базі ЗШ І-ІІІ ступенів № 2 м. Гайворон відбулося І засідання динамічної групи вчителів математики, що викладають у 11 класі, "Готуємося до ЗНО" з теми "Аналіз результатів ЗНО-2016. Організація підготовки учнів до ЗНО-2017".

У вступному слові методист відділу освіти Гайворонської райдержадміністрації Гончарук Галина Володимирівна привітала присутніх з початком роботи групи однодумців та повідомила всіх про виявлені проблеми у роботі вчителів з випускниками щодо підготовки їх до ЗНО та проаналізувала результати здачі ЗНО-2016 з математики випускниками 2016 року. 

Під час перегляду вебінару науково-методичної лабораторії КЗ «КОІППО ім. В.Сухомлинського» на тему «Математика ЗНО-2016: методи розв'язування та коментарі» присутні ознайомилися з структурою тесту, розв'язанням та критеріями оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю.

Були обговорені особливості програми ЗНО з математики та його проведення у 2017 році.

Вчителі математики активно проявити себе у практикумі № 1 з розв’язування завдань ЗНО, обмінялися досвідом, спланували подальшу роботу динамічної групи.

Матеріали вебінару “Математика ЗНО – 2016: методи розв’язування та коментарі”

Відповідно до плану роботи науково-методичної лабораторії природничо-математичних дисциплін 26 травня 2016 року відбувся вебінар «Математика. ЗНО-2016: методи розв’язування та коментарі» за участю:

– Ізюмченко Л.В., доцента кафедри математики Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, кандидата фізико-математичних наук;
– Свириденко О.Л., учителя математики Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат-школа мистецтв), заслуженого вчителя України;

– Ткаченко Л.А., методиста науково-методичної лабораторії природничо-математичних дисциплін КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського». 

На засіданні творчої групи "Готуємося до ЗНО", яке відбулося 11 жовтня 2016 року у приміщенні ЗШ І-ІІІ ступенів № 2 м. Гайворон, присутні мали змогу познайомитися з матеріалами вебінару та обговорити їх. 

Матеріали для ознайомлення: Презентація математика ЗНО – 2016

ОБЛАСНИЙ СЕМІНАР У СМТ. ГОЛОВАНІВСЬК

3-4 листопада 2015 року освітяни Голованівщини  гостинно приймали своїх колег з усієї Кіровоградщини – учасників обласного семінару спеціалістів відділів, управлінь освіти, методистів методичних кабінетів (центрів), відділів, управлінь освіти райдержадміністрацій, міських рад, які відповідають за викладання математики, та вчителів математики.

Головна мета поважного зібрання  - ознайомити учасників семінару із системою роботи районного методичного кабінету з питання  «Впровадження комунікаційних технологій навчання: проблеми та досвід», методикою проведення інноваційних форм організації науково-методичної роботи шляхом впровадження ІК - технологій, сприяти популяризації перспективного педагогічного досвіду вчителів  по використанню інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі, підвищити рівень психолого-педагогічної культури, професійної компетентності педагогів.

Обласний семінар методистів районних методичних кабінетів і керівників об'єднань вчителів математики у Гайворонському районі

Кіровоградський облас­ний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Ва­силя Сухомлинського і відділ освіти районної державної адміністрації провели 18-19 квітня 2012 року облас­ний семінар методистів ра­йонних методичних кабінетів і керівників об'єднань вчителів математики з пробле­ми: «Організаційно-педагогіч­на діяльність методичних служб в умовах реалізації до профільної підготовки та профільного викладання математики у загальноосвітніх навчальних закладах».

Ця проблема надзвичайно актуальна, адже математика є універсальною мовою, яка широко застосовується в усіх сферах людської діяльності. Профільна диференціація викладання математики передбачає забезпечення соціального, загальнокультурного мінімуму підготовки, що визначається вимогами суспільства і можливостями учнів певного віку, розвитку пізнавальних і математич­них видів діяльності шко­лярів, формування засобами математики їх фахових схильностей.